走進廣東省惠州市惠州學(xué)院附屬學(xué)校，寬敞平整的操場上，體育老師正帶著學(xué)生們進行體能鍛煉，不遠處教學(xué)樓里傳來瑯瑯讀書聲……
“2025年以來，學(xué)校聚焦常態(tài)化消防教育與實操演練，不再開展機械性消防達標(biāo)驗收，臺賬記錄大幅減少，非教育教學(xué)負擔(dān)顯著減輕?！被葜輰W(xué)院附屬學(xué)校校長陳劍坦言，以往消防驗收等社會事務(wù)繁雜，臺賬整理耗費大量精力，如今工作重心轉(zhuǎn)變，教師得以更專注于教學(xué)。
2025年2月，中央層面通報了惠州市教育部門對社會事務(wù)進校園缺乏統(tǒng)籌規(guī)范，違規(guī)開展達標(biāo)、簽訂責(zé)任狀等活動，加重了教師的非教育教學(xué)負擔(dān)。
接到問題通報后，惠州市委、市政府成立專項工作組，推動涉事部門和區(qū)縣開展排查整治，并立即叫停通報中點名的違規(guī)中小學(xué)消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理達標(biāo)驗收工作，全面整改預(yù)防學(xué)生溺水工作中攤派給學(xué)校的水域排查、過度留痕、頻繁簽訂承諾書等問題。通過一系列有力度、有溫度的整改舉措破解頑疾，讓教師從非教育教學(xué)事務(wù)中解脫。
“現(xiàn)在我們無需專門建臺賬了，消防、食品安全專家會直接到學(xué)校實地檢查并指導(dǎo)改進?！标悇榻B，以前負責(zé)這些“臺賬”工作的都是兼職的總務(wù)、安全辦老師，既不專業(yè)也不精準(zhǔn)、全面；現(xiàn)在專家明確告知消防設(shè)備設(shè)施哪些不夠完善、安全管理哪些地方不夠科學(xué)，還手把手指導(dǎo)設(shè)備維護和優(yōu)化，安全管理效率大幅提升。
“過去每逢假期，防溺水承諾書、安全提醒回執(zhí)都需要家長簽字，班主任得逐個打電話催促，這些繁瑣的留痕工作耗費了大量精力?！庇兄?3年教齡的博羅縣第三小學(xué)教導(dǎo)處副主任謝婧霏告訴記者，整改后最直觀的變化就是班主任壓力小了，有更多時間搞教研、抓教學(xué)了。
整改后學(xué)生和家長也感受到了學(xué)校氛圍的轉(zhuǎn)變?！耙郧芭畠旱睦蠋熉?lián)系我們，內(nèi)容多涉及準(zhǔn)備各類臺賬、參加非必要的會議，現(xiàn)在主要是關(guān)于教學(xué)教研、女兒的學(xué)習(xí)和校內(nèi)情況。”惠州市民賴女士邊說邊向記者展示這學(xué)期和班主任老師的聊天記錄。
為防范反彈，惠州堅持“當(dāng)下改”與“長久立”相結(jié)合，不僅從制度建設(shè)、協(xié)同治理、動態(tài)監(jiān)測等多方面入手，還構(gòu)建起全方位、立體化的長效機制。向社會公布專項舉報熱線和郵箱，受理與教育教學(xué)無關(guān)活動隨意進校園、濫用工作群組、過度留痕等問題。與此同時，全市選取18所不同類型學(xué)校作為減負監(jiān)測點，構(gòu)建起“線上+線下”“日常監(jiān)測+專項督查”的立體化監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，確保整治工作取得實效、形成長效機制。（李 剛）
《 人民日報 》（ 2026年01月13日 11 版）
（責(zé)任編輯：蔡文斌）
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