一件海姆立克急救馬甲、一具心肺復(fù)蘇模擬人、一臺(tái)AED教學(xué)機(jī)……長(zhǎng)治市一隅，有一個(gè)特殊的地?cái)?，不賣商品，只教授急救技能。攤主是長(zhǎng)治市人民醫(yī)院主管護(hù)師范潞霞。從2011年開(kāi)始，范潞霞堅(jiān)持?jǐn)[“急救地?cái)偂?。小小地?cái)?，沒(méi)有市井的喧囂，只有生命在回響，希望在傳遞?！爸灰€能走，還能講，我就會(huì)一直把這個(gè)急救地?cái)倲[下去。”這位“中國(guó)好護(hù)士”以仁心踐初心，令人動(dòng)容。
選擇在街頭“擺攤”，源于對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注。數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)每年心源性猝死人數(shù)約55萬(wàn)，其中18—35歲人群占比近年來(lái)顯著攀升。而心臟驟停等突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，專業(yè)救援力量往往難以在“黃金四分鐘”內(nèi)抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，院外搶救成功率不足1%。冰冷數(shù)據(jù)的背后，是公眾急救知識(shí)普及率低、急救技能匱乏的短板，是“不會(huì)救、不敢救、不能救”的現(xiàn)實(shí)困境。
范潞霞的“急救地?cái)偂保貞?yīng)了這一痛點(diǎn)。她犧牲休息時(shí)間走上街頭，以最接地氣的方式傳授急救知識(shí)。沒(méi)有晦澀的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，只有“手把手”的實(shí)操教學(xué)；沒(méi)有枯燥的理論灌輸，只有可感可觸的反復(fù)練習(xí)?；?dòng)性強(qiáng)、貼近生活的科普形式，讓高深的醫(yī)學(xué)知識(shí)變得通俗易懂，讓“救人”成為每個(gè)人觸手可及的生活技能。
令人欣喜的是，這份初心與善意正在從個(gè)體行動(dòng)升華為社會(huì)風(fēng)尚。長(zhǎng)治市人民醫(yī)院成立“雪芳巾幗志愿服務(wù)隊(duì)”，清徐縣將急救科普作為中小學(xué)師生的“開(kāi)學(xué)第一課”……越來(lái)越多人從學(xué)習(xí)者變成傳播者，從受益者變成志愿者。太原、晉中、大同等地，“急救地?cái)偂币差l頻亮相；線上平臺(tái)同步發(fā)力，更多人通過(guò)手機(jī)掌握急救常識(shí)。
普及急救知識(shí)、弘揚(yáng)急救風(fēng)尚，絕非一人之力，也非一日之功，需要制度保障和全民參與?！督】抵袊?guó)行動(dòng)（2019—2030年）》提出“提升健康素養(yǎng)是提高全民健康水平最根本、最經(jīng)濟(jì)、最有效的措施之一”。這就需要我們打破傳統(tǒng)科普模式，推動(dòng)急救知識(shí)進(jìn)社區(qū)、校園、鄉(xiāng)村、車站，讓“救命術(shù)”觸手可及。一方面完善公共急救設(shè)施布局，增加AED等“救命神器”的配置，搭建公益平臺(tái)，鼓勵(lì)更多社會(huì)力量加入急救科普隊(duì)伍，另一方面同步開(kāi)展培訓(xùn)，讓急救技能成為全民必備素養(yǎng)。
小善如涓流，點(diǎn)滴匯成海。范潞霞的“急救地?cái)偂彪m小，卻照亮了生命的通道。當(dāng)“人人學(xué)急救、急救為人人”的理念深入人心，無(wú)數(shù)微光將匯聚成守護(hù)生命的磅礴力量，為健康中國(guó)筑牢堅(jiān)實(shí)防線，為萬(wàn)家燈火增添溫暖保障。
邢鈺坤
（責(zé)任編輯：梁艷）
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